jueves, 26 de septiembre de 2013

REUNIÓN AMPA



También informaros que vamos a convocar la REUNIÓN ANUAL de AMPA el JUEVES 3 DE OCTUBRE a las 17:00 en la que trataremos los siguientes puntos:

-        Presentación del AMPA
-        Información de actividades y programaciones propuestas para este curso
-        Información sobre las maneras de difusión de informaciones del AMPA
-        Organización de padres para necesidades escolares
-        Convocatoria y elección de vicepresidente/a para el AMPA
-        Conversación sobre el futuro colegio
-        Sugerencias, ruegos y preguntas


Hacemos un llamamiento especial a vuestra presencia en la próxima reunión, ya que al ser un colegio nuevo TOD@S debemos estar implicados para que así salga lo mejor posible. Toda aportación de cualquier tipo es necesaria, ya sea ayudando días esporádicos, con alguna actividad que se sepa hacer, o simplemente interesándote por el curso de los acontecimientos.

Contaremos con servicio guardería financiada por el AMPA para facilitar la asistencia de todos y así no andar preocupados en dónde dejar a los niños.

¡¡Os esperamos!!

PAGO DE LA CUOTA DEL AMPA (CURSO 2013-2014)



Si acaso alguno de vosotros todavía no habéis podido hacer el ingreso de los 20 euros de la cuota anual aun estáis a tiempo. Lo vais a poder hacer de dos maneras:



1.- Trasferencia bancaria: Haciéndonos llegar el justificante de pago junto con el Formulario de alta de socios:

          > o bien escaneado y enviado al correo del AMPA (ampajosedeechegaray@gmail.com)

           > o entregar el justificante y el formulario grapados en el buzón del AMPA



El número de cuenta os recuerdo que es:

IBERCAJA: 2085 9286 03 0330366348



2.- El martes 1 de Octubre-Pago en efectivo gestionado por AMPA:  

En el horario siguiente:

              > de 9:15 a 10:00

                       y

               > de 16:15 a 17:00             


(Por favor, intentad traer la cantidad exacta.)


Atención: No se puede pagar en ventanilla del banco yendo físicamente porque cobran por la gestión y salimos perdiendo tanto el que va a hacer el ingreso como el AMPA a los que también les cobran una comisión.


miércoles, 25 de septiembre de 2013

LO QUE DEBE SABER UN NIÑO O UNA NIÑA DE CUATRO AÑOS

... lo que debe saber un niño (o una niña) de cuatro años: 

1)Debe saber que la quieren por completo, incondicionalmente y en todo momento
2)Debe saber que está a salvo y debe saber cómo mantenerse a salvo en lugares públicos, con otra gente y en distintas situaciones. Debe saber que tiene que fiarse de su instinto cuando conozca a alguien y que nunca tiene que hacer algo que no le parezca apropiado, se lo pida quien se lo pida. Debe conocer sus derechos y que su familia siempre le va a apoyar. 
3) Debe saber reír, hacer el tonto, ser gamberro y utilizar su imaginación. Debe saber que nunca pasa nada por pintar el cielo de color naranja o dibujar gatos con seis patas. 
4) Debe saber lo que le gusta y tener la seguridad de que se le va a dejar dedicarse a ello. Si no le apetece nada aprender los números, sus padres tienen que darse cuenta de que ya los aprenderá, casi sin querer, y dejar que en cambio se dedique a las naves espaciales, los dinosaurios, a dibujar o a jugar en el barro. 
5) Debe saber que el mundo es mágico y ella también. Debe saber que es fantástica, lista, creativa, compasiva y maravillosa. Debe saber que pasar el día al aire libre haciendo collares de flores, pasteles de barro y casitas de cuentos de hadas es tan importante como practicar la fonética. Mejor dicho, mucho más. 
... 

Este estracto corrresponde a un artículo más amplio que podeis encontrar en el siguiente enlace: 

lunes, 23 de septiembre de 2013

CONSULTA CIUDADANA POR LA EDUCACIÓN

La Plataforma Estatal en Defensa de la Escuela Pública pone en marcha una Consulta Ciudadana por la Educación a partir del hoy lunes 23 de septiembre, con la instalación de urnas electorales en centros escolares y universitarios de toda España. Integrada por los sindicatos de profesores FETE-UGT, FECCOO y Stess; la Confederación Estatal de Asociaciones de Padres de Alumnos (CEAPA) y el Sindicato de Estudiantes, esta entidad prevé la colocación, previa autorización, de urnas electorales en las puertas de los centros educativos y otros espacios de participación.

La consulta se prolongará hasta el 13 de octubre y en ella podrá participar cualquier ciudadano a partir de los 14 años de edad. Puedes ver dichas preguntas en el siguiente enlace: 
Su objetivo es que la ciudadanía exprese su opinión sobre los recortes en los presupuestos educativos por parte del Gobierno central y de las comunidades autónomas, la nueva ley educativa o el Real Decreto de Becas, que endurece los requisitos académicos para acceder a las ayudas este curso.

Además, la plataforma ha habilitado una web, www.consultaciudadanaporlaeducacion.org, a fin de facilitar la participación on line de un mayor número de ciudadan@s.

viernes, 20 de septiembre de 2013

HUERTOS ESCOLARES: APRENDER DE LA NATURALEZA.

 

Un huerto escolar ecológico potencia el contacto de los niños con la tierra. Con el inicio de un nuevo ciclo escolar merece la pena plantearse y llevar a cabo proyectos tan necesarios como los huertos escolares

En cada colegio hay profesores, educadores, padres y alumnos animados a iniciar un proyecto de huerto para niños y, aunque de hecho existen infinidad de razones para la realización de un huerto escolar ecológico, quizás la más decisiva sea crear en cada colegio un espacio de aprendizaje teórico-práctico y de experimentación que permita conocer a los niños aspectos básicos relacionados con la naturaleza, la tierra, la vida y el medio ambiente.

Más información en:

EL CURSO ESCOLAR AÚN NO ES DIGITAL


Tan solo un 1% de los centros educativos tiene todo su material adapatado a las nuevas tecnologías; entre un 20% y un 30% utiliza diversas aplicaciones como complemento al libro de texto.
El debate sobre si son más rentables para los padres el uso de las nuevas tecnologías está relacionado con las licencias de las aplicaciones, que tienen un uso limitado a un año, y el coste de los dispositivos móviles.
Los expertos, no obstante, señalan las ventajas pedagógicas del entorno digital, más intuitivo, práctico y atractivo para los alumnos.

Más información en:

jueves, 19 de septiembre de 2013

EL MAESTRO LUCHANDO TAMBIÉN ESTÁ ENSEÑANDO


Con esta pancarta l@s maestr@s nos dan su opinión. Y está claro que tod@s estamos en la misma lucha: contra los recortes, la discriminación y la exclusión en la escuela pública. La lucha de l@s maestr@s, es la lucha de los padres y madres y de los alumnos y alumnas de la escuela pública. Todos somos la marea verde.

viernes, 13 de septiembre de 2013

LA MÚSICA, CLAVE DEL ÉXITO ESCOLAR



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Una investigadora valenciana ha comprobado que el rendimiento académico de los alumnos valencianos de Primaria -de 6 a 12 años- que cursan estudios musicales es mejor que el de la media. En su tesis doctoral, calificada con sobresaliente cum laude por la Facultad de Filosofía de la Universitat de València, la profesora de música Mª Carmen Reyes ha realizado una investigación en 4.300 alumnos de todos los cursos de primaria de 18 colegios públicos de ocho comarcas, de los cuales estudiaban música el 5,9%, y el resultado es sorprendente: el 99% de los alumnos-músicos aprobó el curso. El 37% lo hizo con sobresaliente, el 42% sacó notable, el 11% obtuvo un bien, el 9% pasó con suficiente, y sólo el 1% terminó con insuficiente. Es decir: el 79% de los alumnos-músicos sacó notable o sobresaliente en una autonomía que es la segunda con mayor tasa de fracaso escolar.
 
¿Casualidad? No. Mª Carmen Reyes concluye en su trabajo (de 416 páginas) que los estudios en las escuelas de música de las bandas comportan “una mejora en el proceso de aprendizaje de los alumnos y, por tanto, de su inteligencia en las diferentes áreas” curriculares del colegio. Ella lo ha comprobado en seis asignaturas.

Primero, en lengua. “La música es un lenguaje y leer e interpretar los símbolos de la lengua hablada o escrita, sus reglas gramaticales y ortográficas le será sumamente fácil a quienes tienen avanzado su conocimiento”, así que “un niño con conocimientos musicales enfocará con ventaja el estudio de cualquier lengua o idioma”, subraya Reyes.

Segundo
, en matemáticas. La familiaridad de los pequeños músicos con “sencillas pero precisas operaciones matemáticas que tienen que ver con el ritmo, los tiempos, los compases, etc.” les prepara mejor para la asignatura del cálculo y el razonamiento abstracto.

Tercero, en plástica, pues se ven reforzados en capacidad de “concentración” para el dibujo y en “sensibilidad” para el arte.

Cuarto, en educación física, puesto que la capacidad motriz, la coordinación de movimientos o el control de la respiración de diafragma los predispone mejor para la asignatura. Y por último, en música -es obvia la razón- y en conocimiento del medio, donde los alumnos-músicos ven reforzadas sus nociones de cultura y tradición popular. “Influencia en su inteligencia”

Esta violinista de la Unión Musical Porteña de Sagunt y maestra del colegio Cervantes de Port de Sagunt, de 29 años, recalca que “la música tiene un alto significado educativo y es necesario que el número de horas de docencia que se le dedica sea ampliado o reorientado de manera eficiente”. En conversación con este periódico, Mª Carmen Reyes realza “la influencia de la música en aspectos neurológicos del niño y de su inteligencia”, y aporta ejemplos de su propia experiencia: “los alumnos-músicos están más atentos a la tarea escolar, tienen más predisposición al estudio y se les ve más capacidad de esfuerzo”, lo que se traduce en mejores notas.

Por ello, la ya doctora en Filosofía defiende la “necesidad” de establecer “puntos de encuentro” entre las sociedades musicales y la escuela primaria “basándose en los currículos que tienen puntos comunes y que cabría poner de manifiesto o englobar”. Porque, como destaca en la cita inicial de la tesis parafraseando a San Isidoro de Sevilla, “sin música no puede haber enseñanza perfecta, pues nada hay que carezca de ella”.


jueves, 12 de septiembre de 2013

PRIMER DÍA DE ESCUELA

El día 9 de septiembre empezaron las clases en nuestro colegio. La novedad la ponían los nuevos alumnos y alumnas incorporados este curso. Así pudimos ver alguna situación parecida a esta que nos cuenta Mafalda.

INICIO DEL BLOG DE LA ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DEL COLE (A.M.PA.)

Aquí comenzamos este nuevo blog donde iremos colocando noticias, avisos o referencias de nuestro colegio. También pondremos noticias relativas a la educación en general, a los niños y niñas y al lugar en el que vivimos. Además podremos tener también alguna que otra reseña algo apartada de todo esto y si es posible todo con buen humor.